家长小心这6种病态教育

2018-11-16 06:06   作者:麻客   出处:门户网    

  导读: 这些年来,家庭教育的功能在不少家庭发生了异化:家庭,已不再是亲情融融的情感港湾,而演变成督促孩子学习的“第二课堂”;一些家长呵护不再、慈祥不再、宽容不再,他们一丝不苟地履行着“第二教师”的使命,拔

这些年来,家庭教育的功能在不少家庭发生了异化:家庭,已不再是亲情融融的情感港湾,而演变成督促孩子学习的“第二课堂”;一些家长呵护不再、慈祥不再、宽容不再,他们一丝不苟地履行着“第二教师”的使命,拔苗助长地编织着孩子的未来,还有的孩子变得非常任性和自私,甚至对父母变得很冷淡和无礼……

那么这肯定是家庭教育出了问题!家长们看看以下六点,你有没有正在进行。小心,别陷入病态教育,对孩子百害而无一利。

一、课外辅导班排得满满,孩子没有自己空间

现在的孩子,星期天多了一些约束,少了一些自由;多了一些抱怨,少了一些开心。为什么?都是家人在这样督促孩子。一到节假日,几乎所有的少年儿童活动中心或者培训机构的大门外,都在上演着一幅送子上“班”图,其实,并不是每个孩子都喜欢。家长要知道,紧绷的弦会断,劳逸结合才是王道。

二、物质无限满足

很多家长自己小时候吃过苦受过累,就不希望孩子再吃苦。对自己“吝啬”,对孩子“大方”。有求必应。让孩子对家长的付出习以为常,反而培养了众多的白眼狼,啃老族。

三、对孩子的爱好横加干涉

有些孩子喜欢户外玩耍,有些孩子喜欢看电视。家长却常常以作业为主的名义,对孩子的爱好横加干涉。其实往往这样适得其反,倒不如给出时间,让孩子做自己喜欢做的事情,一味的放不可取,一味的紧也不行。

四、强加给孩子特长

有些孩子不喜欢画画,家长却非逼着去学。学习特长要根据孩子自己的兴趣来。话说兴趣是最好的老师。当然,一旦孩子确定了自己想要学习的特长,做家长的就要陪着孩子坚持到底。

五、忽视德育教育

中国家庭教育学会作过的一个全国性调查表明,大多数家长认为在家庭教育中进行道德教育对孩子最重要,但同时也承认自己教育孩子时,对智育方面的关注大大超过德育方面。孩子只要成绩好,任性一些、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良现象都能包容。殊不知德为品质的根本,一个有德,有良好品行的孩子未来才能受人尊重和信赖。

六、问题全权代言

教育孩子管和不管都有一个度,有些家长“包办过多”、“保护过度”、“照顾过分”,这样的孩子会形成极强的依赖心理,在这些孩子的眼里,家长就是他们的保姆。家长的越俎代疱,将会把孩子和自己推进一条狭路,后患无穷。这样的孩子面对激烈的社会竞争时,如果离开了家长这根拐棍,往往一筹莫展,逃避责任,无法在社会上立足。

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