良好的学习习惯怎么养成 小学一年级要这样规划

2018-12-05 04:04   作者:麻客   出处:门户网    

  导读: 好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息。 那么怎样能帮孩子在整个小学生涯,养成高效率的学习习惯?看看下面意见。 在管理孩子学习习惯的时候,首先有一个全局

好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息。

那么怎样能帮孩子在整个小学生涯,养成高效率的学习习惯?看看下面意见。

在管理孩子学习习惯的时候,首先有一个全局观,这样你就能知道我们停留在哪一步,哪个阶段完成的怎么样,这个阶段是不是还能查漏补缺。当有这样一个完整的全局观的时候,你就会觉得无论是在时间、状态还是进度上,都能把控的了然于胸。那么一年级学习重点是啥?

一年级的学习习惯

一年级刚刚入学时,最必要的就是物质和心理准备。学习习惯的建立和疏导,也是在小学一年级就要及时帮助孩子学习和熟练的。

通常我们把学习习惯归为:课前预习,课上认真听讲,课后认真完成作业,课后复习。这几点接下来分别说明。

1. 课前预习

简单地了解一下教材的总体构成,每堂课涉及的基本内容,对于课上的内容有基本了解,也可能有自己的认知思考或者问题,有目的地听课可以帮助提高课堂听课效率。

2. 课上认真听讲

很多家长针对学校老师的反应,回来嘱咐自己的孩子上课要注意听讲,不要交头接耳。

但是家长这些抽象的说明,对于孩子来说是“听不懂”的。

所以,家长需要具体而形象地给孩子指导,说明何为“认真”听讲。

例如:听课的时候,要眼睛看着老师,耳朵听着老师的声音,手上要适当地做记录,思想要跟上老师的讲解。这样来帮助孩子理解听课认真专注的意思。

另外,时不时地翻翻孩子的教科书,看一下孩子的书上是否有一些课堂听讲的标注,如果有标注和一些课堂笔记、符号,那说明,课上在听讲。如果,画了一些小人,那恐怕孩子上课是走神了。

3. 课后及时完成作业

课后作业的完成质量某种程度上是课堂听讲质量的检验,也是对课堂和教学学习要点的一种巩固。

养成每天放学后,第一任务完成课堂作业,是一年级必要的习惯。

一年级的作业主要是对字词的熟悉,听写,默写,对基本数字的了解和简单的加减法,还没有上升到复杂的概念。需要孩子训练的是及时完成作业的习惯。

每天放学,进家门,洗洗手,休息一下,吃点东西,就要开始写作业。家长回来后要了解做作业的进度以及遇到的困难。

总之, 做作业是学习习惯中最最重要的内容之一,很多家长在一年级没有帮助孩子建立好的习惯,拖拖拉拉,以为孩子大了就好了,说几次孩子不听,或者孩子放学后是先玩,玩够了再做作业,结果做到很晚,影响睡眠。这些都不是良好的做作业习惯。

趁孩子还小,学业压力不大,对知识掌握的要求还不是很高,习惯的建立是学习更复杂知识的基础。

4. 课后复习

当孩子能够把学习的内容温故知新,说明孩子已经开始有意识地自己掌握学习的节奏了。另外,复习还会体现在单元练习、期中期末考前复习的规划中。

一年级时,老师往往会带着复习,帮助孩子回顾整个学期的学习内容。孩子也开始慢慢有了复习功课的感觉,知道期中期末考试时怎么回事,以前的复习和自己理解的差距。

当然,到了一年级的第二学期,我们就鼓励家长,提醒孩子自己有意识地制定复习计划。参考上学期的复习和考试方式,整理下半学期的学习内容,自己准备复习和老师带领复习的内容有什么不同,是否需要适当挑选一些资料提前检验一下复习的效果,也可以简单点,“刷”点儿题检验一下。

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